#MadeByKids — Wirksamkeit von Project Based Learning (2017)
Forschungsstudie der Universität Wien (Lehramt Informatik) zur Wirksamkeit von Challenge- & Project-Based Learning im Unterricht — begleitend zum #MadeByKids-Projekt.
Seit 2017
Bildungsprojekte mit Wirkung.
Wir entwickeln, pilotieren und verankern digitale Bildungsformate — gemeinsam mit Lehrkräften, Schüler:innen und Förderpartnern. Wirkung heißt für uns: was nach Projektende im Schulalltag weiterläuft.
Aus echten Klassenzimmern 
Einblicke
MadeByKids in Action
Unser Ansatz
Konzeption, Umsetzung & wissenschaftliche Evaluation.
Wir entwickeln, pilotieren und evaluieren Bildungsformate aus einer Hand — wissenschaftlich begleitet, im Schulalltag erprobt und gemeinsam mit unseren Partnern evidenzbasiert weiterentwickelt. Curriculum-Anbindung, Evaluierung und Wirkungs-Messung sind von Beginn an Bestandteil jeder Konzeption.
01 · Konzeption
Didaktisch fundiert
Wir konzipieren eigenverantwortlich — mit Blick auf Lehrplan, didaktische Frameworks und die Anforderungen der jeweiligen Förderpartner.
02 · Umsetzung
An der Schule erprobt
Wir setzen Projekte selbst um — abgestimmt mit Lehrkräften und Schulleitung, im Rahmen der schulischen Abläufe und datenschutzkonform.
03 · Beforschung & Evaluation
Wirkungsnachweis
Wir dokumentieren und evaluieren transparent — mit den Reports und Belegen, die Förderpartner und die wissenschaftliche Community erwarten.
Wissenschaft & Standards
Mit wem wir arbeiten — und woran wir uns orientieren.
Unsere Formate entstehen in enger Kooperation mit Forschungseinrichtungen wie dem AIT, der Universität Wien, der TU Wien und der Österreichischen Akademie der Wissenschaften.
Mit den Pädagogischen Hochschulen — etwa PH Wien, KPH Wien/Krems, PH Niederösterreich und PH Oberösterreich — kennen wir die Zusammenarbeit aus zahlreichen Projekten. Sie ist bei vielen Formaten ein wertvoller Bestandteil, wenn Curriculum-Anbindung oder Multiplikation über die Lehrkräfte-Aus- und Fortbildung gefragt sind — wir verstehen sie als bewährten Pfad, nicht als Muss-Kriterium.
Inhaltlich stützen wir uns auf aktuelle Frameworks: vom österreichischen Lehrplan über DigComp 2.3 bis zum EU AI Act und der UNESCO AI Competency. Damit Formate nicht bei der Pilotklasse enden, sondern fundiert skalieren.
DigComp 2.3 EU AI Act UNESCO AI Competency AT Lehrplan DSGVO-konform
Wissenschaft
AIT, Uni Wien, TU Wien, ÖAW
Pädagogik & Didaktik
DigComp 2.3, UNESCO AI
Schulischer Transfer
AT Lehrplan, PH-Kooperationen
Recht & Ethik
EU AI Act, DSGVO
Belegt durch unabhängige Forschung 
Wirkung behaupten wir nicht nur — sie wird wissenschaftlich untersucht. Drei unabhängige Studien renommierter Forschungseinrichtungen zu unseren Bildungsformaten stehen frei zum Nachlesen:
Wirksamkeitsstudie zu den Youth-Hackathon-Workshops 2019/20
Unabhängige Evaluation der Lernformate. Ergebnis: eine „effektive Ergänzung und Unterstützung für Schulen" in der Digitalen Grundbildung. Lizenz CC BY 4.0.
Youth Hackathon — Forschungsbericht (2018)
Wissenschaftliche Begleitforschung des Zentrums für Lerntechnologie & Innovation (ZLI) der PH Wien zu Konzept und Wirkung der Workshops.
Aktuelles Featured-Projekt
DeepFake Ranger — Jugendliche werden zu Digital Democracy Ambassadors.
Ein EU-kofinanziertes Bildungsprojekt für Polytechnische Schulen, Berufsschulen, überbetriebliche Ausbildungseinrichtungen, höhere berufsbildende Schulen sowie Oberstufen-Gymnasien. Jugendliche werden zu „Digital Democracy Ambassadors“, die ihre Peers stärken, Manipulation erkennen und demokratische Resilienz im digitalen Raum fördern.
Die DeepFake-Ranger-Challenge ist ein Projekt des Vereins MadeByKids, gefördert von ProEuropeanValuesAT und der Europäischen Union.
Live
Ausgewählte Referenzen
Referenzprojekte — von Eigeninitiative bis Industrie-Kooperation.
Ein Auszug aus unseren bisherigen und laufenden Bildungsprojekten. Jedes Format steht für einen spezifischen Ansatz — von der Pilotierung bis zur Skalierung.
● Laufend Mit DaVinciLab · österreichweit
Youth Hackathon
Jährlicher österreichweiter Wettbewerb — Coding, Game- und App-Design für alle, mit Schwerpunkt auf Mädchen. Pitch vor Jury und Publikum.
Zur Website
Abgeschlossen Stanford d.school × KPH Wien/Krems
Digital Innovators @ School
Schüler:innen entwickeln Lösungen für Real-Life-Challenges — Stanford-Design-Thinking-Prozess und 21st-Century-Skills-Framework, wissenschaftlich begleitet.
Mehr erfahren
Referenz Maker-Approach · Produktentwicklung
#MadebyKids
Von der Idee über den Prototyp bis zur Präsentation. Tools: Minecraft Education, BBC Micro:bit, LEGO Education, Stop Motion — am Lehrplan orientiert.
Mehr erfahren
Kooperation „Hinter den Kulissen" · Awards-Programm
Amazon Future Engineer
Schüler:innen erleben Logistik und IT bei Amazon Wien hautnah — gekoppelt mit den AFE-Awards für die besten Youth-Hackathon-Beiträge.
Programm ansehen
Abgeschlossen Vor Ort an der Schule oder im DaVinciLab
Semester-Kurse für Schulen
Programmieren · KI · Robotik · Mediengestaltung · Maker-Lab. Hands-on, am Lehrplan orientiert, mit Abschluss-Zertifikat.
Zu den Angeboten
● Laufend EU-kofinanziert · ProEuropeanValuesAT
DeepFake Ranger
Jugendliche durchschauen KI-Manipulation, prüfen Quellen, werden Peer-Multiplikator:innen. Sieben Kurs-Lektionen plus österreichweite Challenge (Plakat oder Kurzfilm).
Zur Projektseite Wofür wir stehen
Sechs Säulen, auf denen jeder unserer Workshops aufbaut.
Ausprobieren, Erleben, Erforschen, Verstehen, Anwenden und Handeln.
Kreativ
In jedem Kind steckt ein enormes Potenzial an Kreativität — und das wird in jedem unserer Workshops sichtbar gefördert.
Spielerisch
Neues entdecken und selbst etwas erschaffen macht Spaß. Genau dort werden Kompetenzen nachhaltig erworben — und nicht auswendig gelernt.
Projektbasiert
Wir arbeiten projektbasiert und fördern den Maker-Approach. Am Ende jedes Labs steht ein fertiges Produkt — zum Mitnehmen, zum Teilen.
Teamarbeit
Kinder arbeiten in Teams. Sie lernen sich in der Gruppe zu behaupten, auf eigene Stärken zu konzentrieren und Konflikte konstruktiv zu lösen.
Vernetztes Denken
Statt auswendig zu lernen, zählt das vernetzte Denken. Das führt zu Erfolg im komplexen und dynamischen Umfeld der heutigen Zeit.
Erfolge feiern
Am Ende der Kurse wird gefeiert, ausgetauscht und reflektiert. Aus dem Feedback heraus entwickeln wir unsere Labs stetig weiter.
Wall of Fame
Bewährte Konzepte, mehrfach ausgezeichnet.
Wir sind stolz darauf, dass unsere Bildungsarbeit von Ministerien, Stadt und internationalen Stellen erkannt wurde — als Beleg, dass das Modell trägt.
Ausgezeichnet 2019
Familie Digital Kompetent
Initiative der Bundesministerin für Frauen, Familien und Jugend — ausgezeichnet für die nachhaltige Vermittlung digitaler Kompetenzen.
Stadt Wien
Auszeichnung für #MadebyKids
Anerkennung der Stadt Wien für die Durchführung des #MadebyKids-Projektes an Wiener Schulen — Maker-Approach im Klassenraum.
UNESCO Reference
Best Practices in Mobile Learning
Aufnahme unserer Maker-Formate in die UNESCO-Sammlung guter Praxis für mobiles Lernen mit digitalen Werkzeugen.
Wir danken
Im Laufe der Zeit durften wir mit zahlreichen Partnern, Förderstellen, Hochschulen, Universitäten und Unternehmen zusammenarbeiten. Jeder Eintrag steht für ein Projekt, eine Initiative oder eine Phase, in der wir gemeinsam Bildung weitergedacht haben.
Amazon Future Engineer
Bundesministerium für Bildung
Bundeskanzleramt
BM Familien und Jugend
Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ)
Industriellenvereinigung (IV)
KPH Wien/Niederösterreich
PH Wien
Bildungsdirektionen (Wien, NÖ, OÖ)
TU Wien
Universität Wien
PH Niederösterreich
PH Oberösterreich
Fit4Internet
Wirtschaftsagentur Wien
Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (FFG)
AIT Austrian Institute of Technology
Österreichische Akademie der Wissenschaften
Zukunftsakademie Mostviertel
AustrianStartups
eEducation Austria
